如何建立健全劳动教育课程体系？内蒙古自治区教育部门给出方案！
7月6日，内蒙古自治区教育厅在召开的全区学校劳动教育工作推进会上表示，自治区将把2022年作为劳动教育落实年，多措并举推动劳动教育各项任务取得实效。
近年来，全区教育系统努力构建大中小学劳动教育体系，不断强化顶层设计、完善教育教学保障、增大宣传力度，全力推动了劳动教育师资、课程、教材和建好配齐实践场所工作落实落地。
2022年，全区各地各校将以六个方面为工作重点，进一步建立健全各学段劳动教育课程体系。
►1完善体制机制
教育厅将切实加强劳动教育的组织领导，建立自治区、盟市、旗县区、学校“四位一体”全面实施劳动教育的长效机制，统筹安排劳动教育公用经费，研究制定学年(学期)劳动教育计划。
►2强化课程建设
各地各校应落实劳动教育必修课程和劳动周(月)，保证中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，并建立家校社协同机制，形成共育合力。
►3拓展实践场所
自治区将以中小学劳动教育国家实验区旗县为引领，积极推动各旗县统筹配置大中小学劳动教育实践资源，加大劳动教育基础设施统建和自建工作，依据城镇地区、农村牧区地域特色，积极为学生安排相应校外实践场所，逐步建好配齐学校劳动实践教室、实训基地。
►4聚焦师资队伍建设
根据学校劳动教育需要，配备必要的专任教师或专兼职相结合的劳动教育师资队伍，配齐教育教学教研队伍。
全区将进一步加大师资培训力度，完善自治区、盟市、旗县三级劳动教育师资培训机制。
各高等学校应加强劳动教育师资培养，有条件的院校开设劳动教育相关专业，强化劳动教育师资力量储备。
►5健全评价机制
各地各校应按照自治区中、高考综合改革以及学生综合素质评价改革总要求，以劳动教育目标和内容为依据，坚持过程性评价与结果性评价相结合的原则，进一步完善劳动教育综合评价机制，建立科学合理的劳动教育评价体系。
►6加强专业指导
各地各学校教研部门应加强对劳动教育落实的具体指导和专业支持。
鼓励和支持学校开展劳动教育项目研究，组织开展劳动教育课程资源研发，逐步形成丰富实用的劳动教育资源库，促进优质资源共享与应用。